“A nyelvtudás érték, a mai világban pedig nélkülözhetetlen kompetencia, hiszen az életben való boldoguláshoz a nyelvismeret alapvető szükséglet. Az angol világnyelv világnyelv (az Európai Unióban például elvárás, hogy minél korábban sajátítsanak el a gyerekek két vagy akár több nyelvet), így egyre nagyobb a szülők részéről az igény az angol nyelvi foglalkozások iránt, melyekhez akár már óvodáskorban lehet csatlakozni. Ugyanakkor az első osztályos gyermekük részére is igénylik a szülők a nyelvi foglalkozásokat, habár ez a NAT szerint csak 4. osztálytól kötelező. Ennek a korosztálynak a nyelvi fejlesztése azonban speciális feladat. A szakirodalom a 10 év alatti nyelvtanulóknál nyelvelsajátításról beszél. A pedagógusnak – aki a kisgyermekek angol nyelvi nevelésére vállal szerepet – rengeteg képességgel és készséggel kell rendelkeznie, hogy igazodjon a gyermek életkorához, a csoport összetételéhez és érdeklődési körükhöz, miközben képes rendszerben gondolkodni, foglalkozásokat tervezni és vezetni. A pedagógus kulcsfontosságú a nyelvelsajátítási folyamatban, miközben ügyelnie kell a nyelvi anyag és módszerek megválasztására, a motiválásra és biztatásra, úgy a közös játék örömére is hangsúlyt kell fektetnie. A pedagógus mintát ad a gyermeknek, különösen igaz ez a szókincs, kiejtés és nyelvtan hármasára, amiket bújtatott módon ad át a gyerekeknek, észrevétlenül, hogy számukra játék legyen.“

Fürész-Mayernik Melinda, Angol Kalauz program alapítója